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    胶南三中班主任工作制度

    班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。班主任是班集体的组织者、教育者和指导者,是学校实施教育、教学工作的得力助手。班主任在学生的全面发展中起着导师作用,对学生的人生产生重大影响。班主任在协调各学科以及联系家庭和社会中发挥了重要作用,一个优秀的班主任就是一个优秀的班级。为进一步做好班级工作,制定本制度。
    1、班主任例会制度。每周班级工作都要由级部主任总结,在学校例会后或其他时间召开,班主任要按时参加,认真记录,会后加以落实。
    2、靠班制度。坚持按《日周工作制度》要求靠班,特别是午晚休、早操、课间操、课外活动以及班训、课前一歌等要具体靠上抓工作落实,发现问题及时纠正,掌握班级情况。靠班讲求实效,能够发现问题且解决问题,促进班级管理。
    3、请示报告制度。班主任经常同级部主任汇报工作,特别是班级的重大问题要及时报告。如学生未请假离校、打架斗殴、处理学生、找家长、让学生回家,以及休学、转学、借读、转班等,班主任不能私自接收学生,更无权开除学生,班内遇到特殊情况,如失盗、失火、意外伤害、回家未归、突然离校等要及时报告。因不及时报告造成后果要负主要责任。
    4、严格学生批假制度。学生到校后有事要请假,一天以内由班主任批假,一天以上两天以内由级部主任批假,两天以上要由校长批假。住校生出大门要弄清原因且调查清楚,不能一请假即批,不负责任。平日上课、上操要严格控制批假人数,
    5、班会制度。每周都要召开班会,总结上周工作,布置本周任务,表扬好人好事,指出存在问题,把主题班会落实到实处。抓好课前班训,遇到突出问题和急办问题要随时开会,班会要形式多样,要有创造性、针对性、实效性,不走形式过场,不当传话筒,要备好课,学校要抽查。
    6、遵守日周工作制度,根据日周工作要求,认真完成日周工作任务。
    7、班干部管理制度。各班都要建立班干部管理制度,明确工作职责与分工,同时定期召开班干部会,对干部培训指导。加强对班干部的考核奖惩,设立班干部轮值制度、交换岗位制度、值日班长制度和优秀班干部评选制度,使班干部成为班主任的助手。
    8、学情调查制度。班主任有权定期举行学情调查、教情调查,了解学生的思想、心理、学习情况,了解教师教学情况、师生配合情况,协调好教与学之间关系。每学期至少两次调查。
    9、学科协调制度。班级各学科之间在时间分配、学习倾向以及各科教师作业练习量、师生满意度等方面进行协调,及时了解教师对学生、班级的反映,化解师生矛盾,要经常进行与任课教师的交流。
    10、学习情况分析会。班主任经级部主任同意,可以召开班级任课教师会。
    11、坚持学生谈话制度。个别谈话是班主任重要工作方法,要针对不同学生实际,坚持每周与5人以上的学生谈话,鼓励教育学生。
    12、严格收费制度。学校安排收费,班主任要及时足额上交,班主任不准私自收任何费用,确实需收必须学校批准,且由学生组织并及时结算。
    13、建立学生信息库存。把学生的基本情况掌握起来,特别是家庭情况、交往情况、思想状况、联系电话等要掌握全。
    14、学生重大问题签字制度。如学生离校有事请假,突然无事离校、学生休学、转学、退学、处分、劝退或者其他问题都要以签字为准,防止后患,增强自我保护意识和法制观念。
    15、处理学生的程序。个别学生需要处理,先由级部主任批准,把学生情况事实讲清楚,经学校批准然后处理、备案,不私自处理,不讲过头话,不办过急事。
    16、突发事件应急处理。遇到突发事故要急时报告并迅速把损失降低最低限度,个别问题不要隐瞒,避免贻误时机,不能为了自己或班的声誉不报或者瞒报,否则严肃处理。
    17、联系家长制度。班主任要经常联系家长,需要请家长来校需报级部主任。要召开家长会,对家长要尊重、客气,不要批评、训斥,对无理取闹的家长也要耐心劝导。注意教师形象,家长宴请不参加。争取家长配合与支持,严禁向家长索要钱物和为自己办事。
    18、特殊学生跟踪教育。班内残疾学生、性格内向学生、心理问题学生、家庭困难或特殊家庭学生等都要采取不同措施教育。
    19、安全制度。班主任要检查自己班级、宿舍的安全隐患,防止意外事故。每次劳动、清扫卫生、组织体育活动、文艺活动或其他课外活动都要讲安全,不发生安全事故,对不安全的设施及时反映。
    20、管好班内物资。教育学生爱护公物,增强责任心,保证班内所有公物不损坏,损坏及时维修。
    21、班主任经验交流制度。学校每学期要组织1—2次班主任经验交流会,班主任要相互学习,不断提高管理水平,学校定期对班主任培训。
    22、做好班内德育量化和评优工作,依据学校要求认真落实。
    23、特别时期建立靠班制度。如放假时应晚走早回。重要活动、重要会议、有新要求等都要靠上。
    24、坚持“勤、严、实、细、活”五字工作法,全面做好班级工作。
    25、关爱学生。要尊重学生,关心爱护学生,让每一个学生在班内都充满信心,都愉快生活,进取向上。搞好分类指导,正确处理好男女生关系,建立起平等、友爱、和谐的师生关系,严禁以个人好恶,体罚、变相体罚学生。
    26、发放班主任津贴。对优秀班主任实行奖励,学校制定优秀班主任评定办法。
    27、班主任实行聘任制,原则一年一聘,由各级部主任聘任,对级部主任负责,报学校批准。对班主任实行动态管理,对不称职的班主任、不履行职责者、玩忽职守者及时撤换。
    28、以身作则,言传身教。衣着整洁,仪表端庄。在思想、道德、文明行为等方面努力成为学生的表率。

    作者:佚名 文章来源:本站原创 更新时间:2010-5-18 14:24:18 【关闭窗口】
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