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    让爱成为责任

    刘芹

    冰心老人说,爱,是教育的基础,有爱,便有了一切。也有人说,这种爱是无私的,它要毫无保留的献给所有学生;这种爱是神圣的,它能凝成水乳交融的情谊;这种爱是深沉的,它蕴涵在为所有学生所做的每一件事当中。

    作为年轻老师,因为知识积累不够,教学经验不够丰富,要想让学生喜欢自己所带的课,就必须让学生喜欢自己,利用年轻的优势,抓住学生的心理。当我试着以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门的时候,发现每一扇门的后面,都是一个不可估量的宇宙,每一扇门的开启,都是一个无法预测的未来。讲台下,我所面对的不止是几十双求知的眼睛,而是一个需要用爱心来倾注的海洋。

    一次上课之前,我检查预习作业,是一张需要填写的预习学案,又是只有倔强的魏强一个人没有做。我让他站起来,很生气地告诉他要么把试卷抄一遍,要么以后上课的时侯都站着。他几乎连想都没想就硬梆梆的说:“我以后站着上课。”教室里一阵爆笑,我感觉到了我的失策,于是也跟着笑起来,走到他面前笑着对他说:“那要是让上级领导发现了说我体罚你怎么办,你想个两全之策吧。”他有点不好意思,坐下去说:“那我还是抄一遍吧。”同学们又笑了,我顺势说:“你要这么说那我就不要你抄了,以后作业要按时完成,能做到吗?”他几乎是喊着说:“我用人格担保,一定能。”这回教室里响起的不仅是笑声,还有一阵热烈的掌声。在接下来的一个学期,魏强的作业交得都很及时。可能是学生的真诚让我远离了愤怒,是他们的善良让我在教书育人的路上更加矢志不渝。

    欢笑和掌声中从不缺少泪水,我遇到了一个更加棘手的学生。个性暴躁,脾气倔强,消极厌学,关键是在地理课堂上经常起哄,让我下不了台。为了了解原因,促他学习,我多次找他谈话,他要么头一低,整个过程一言不发;要么两眼瞪顶棚,玩世不恭,任你说下天来;更严重的一次我话还没说完三句,他竟甩门而去。因为不被理解,自己觉得一肚子委屈,泪珠子吧嗒吧嗒的往下掉。其他的学生劝我:“老师不要和他生气,跟别的老师他也那样”。我犹豫了。想是不是该放弃,可第二天的一张小纸条又让我精神振奋,“我是花钱买来的,我比不上别的同学,老师,别管我了。”奥,原来是用桀骜不驯的样子掩饰内心深处的自卑,既然有了一点悔意,我及时亮出了绝活,写了一封长长的信,信中我给他讲述了历史和现代的一些励志故事,还有我的好几个高中同学考上了名牌大学都是捐资生,还有父母老师怎样看重他,鼓励他充满信心,从头开始……之后,课堂上我会不经意间送给他一个鼓励的眼神,课外活动通过我们共同喜欢的乒乓球来交流经验和方法…..慢慢的,距离近了,心结解了,学习上也有了自信,高二高三没有教他,但他总会把每天一点点的进步集成一篇周记给我看,把每周父母送给他的好饭分一大半悄悄送到我的办公室里,最后如愿考到了大连的一所军校,每次寒暑假都会来看我。其实这样的事情会经常发生我们大家身边,这样的感动也不计其数,常常不经意间就沦陷在为人师的幸福里。

    如果说,这种爱是自然而生的,有时可能会因为自己的情绪而变得或浓或淡,可自从我当了妈妈之后,这种爱便升华成了一种责任,一种任何时候都不能懈怠的责任。三年前,自己的小宝贝出生了,虽然长得又黑又丑,可是对他的爱和喜欢仍然是用语言无法形容的。两岁半好上幼儿园了,心里一万个舍不得,但想想孩子总是要上学的,所以就狠狠心送去了,刚去那几天,恨不得住几分钟就去偷偷看几眼,当然最盼望的还是能有一个像妈妈一样爱孩子的好老师,能细心照顾,能温暖体贴,能引导孩子尽快适应,孩子犯了错能耐心指引,能让孩子在园里每天健康快乐的成长。

    由此,我想到了自己也是一名老师,自己班里的学生也是每个家庭至亲至爱的宝贝,他们的父母同样对我们寄予了厚望。可自己是否达到了一个妈妈对自己孩子的老师的要求和期望了呢?当自己疲惫的时候就学会了偷懒,学生上课淘气,自习课睡觉,考试抄袭,作业敷衍,作为一个任课老师的我有时候就睁一只眼闭一只眼,有时候和学生三番五次的谈话他还不听,就任由他自生自灭了,可是如果放在一个母亲的角度,她会焦灼万分,她永远不会放弃!

    教书育人是爱的事业,关爱每一位学生是我们教师的责任!虽然这种责任感对于我可能来得过于狭隘,有点自私,可是它却会督促我不断反思,不断完善自己,我要让我的学生能在我的鼓励中学会自信,在我的表扬中学会感激,在我的认可中学会自爱;这种责任会让我用爱心、细心、诚心和耐心去换取学生的开心,家长的放心和自己的安心。

    我将铭记一位母亲对世界的期盼“世界啊,今天早晨,我,一个母亲,向你交出我可爱的孩子,而你们将还我一个怎样的人呢?”这是对世界的期盼,同样是对社会、对教育、对教师的期盼,让我们一起祈祷:让师爱走进孩子们的心灵,让孩子们沐浴着师爱健康快乐的成长!

    作者:刘芹 文章来源:胶南三中 更新时间:2010-11-2 11:18:28 【关闭窗口】
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